La transformación digital de la industria también está cambiando la forma en la que se forma el talento. En Tolosaldea Lanbide Heziketa, este proceso se aborda desde una perspectiva práctica, integrando la digitalización en el día a día del aula y el taller.

Ubicado en Tolosa, el centro trabaja estrechamente con el entorno empresarial, dando servicio a estudiantes, empresas y profesionales de la comarca. Precisamente fueron las propias empresas las que trasladaron la necesidad de avanzar en conectividad y digitalización, lo que llevó al centro a apostar por la implantación de Fagor Digital Suite y a crear un equipo dedicado a su desarrollo.

El primer paso fue la digitalización del taller convencional mediante la conexión de todas las máquinas. Esto permite conocer en tiempo real su estado, así como gestionar el mantenimiento tanto correctivo como preventivo. A partir de ahí, los propios estudiantes participan activamente en la gestión del entorno, utilizando herramientas como el Job Manager para ejecutar órdenes de trabajo, realizar tareas de mantenimiento y registrar incidencias.

Toda la información generada se integra en el sistema MES y se conecta con el ERP del centro, lo que permite disponer de una visión completa de la actividad. Además, estos datos se reflejan en un gemelo digital del taller, facilitando la visualización del estado de las máquinas y ayudando en la toma de decisiones, desde la planificación del trabajo hasta la evaluación de necesidades de mantenimiento.

Este enfoque permite reproducir en el entorno formativo el funcionamiento real de una planta industrial. Los estudiantes no solo operan máquinas, sino que trabajan con datos, gestionan procesos y analizan resultados, siguiendo una metodología basada en retos que conecta la planificación, la ejecución y la mejora continua.

Lejos de ser un proyecto cerrado, la implantación de FDS sigue evolucionando, con nuevas líneas de trabajo orientadas a la digitalización de otros talleres, la integración de la gestión de almacenes y la medición de consumos energéticos.

Este caso demuestra cómo la digitalización puede integrarse de forma natural en la formación, preparando a los estudiantes para un entorno industrial cada vez más conectado y basado en datos.